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5 Consejos Para Fomentar La Colaboración En El Aula

5 Consejos Para Fomentar La Colaboración En El Aula

Herramientas para mejorar la colaboración en el aula.


Trabajando en equipo, alcanzamos las metas. Al enseñar a sus alumnos el verdadero significado del trabajo en equipo, comenzarán a entender por qué es importante tener a más de una persona trabajando a la vez en un mismo proyecto y cómo compartir sus ideas puede beneficiar a todos los miembros de un equipo. Después de todo, algunos de los productos más revolucionarios han sido creados a través de la lluvia de ideas en grupo.


A continuación, presentamos algunos consejos para fomentar la colaboración en el aula:

 

  1. Asignar un objetivo a cada grupo. Cada estudiante necesita tener una responsabilidad en el proyecto. Su participación en el grupo, debe ser evaluada antes de la entrega final de las notas.
  2. No poner a demasiados alumnos en un grupo; es contraproducente. Los grupos de tamaño medio funcionan mejor ya que permite a los alumnos trabajar juntos con mayor facilidad. Demasiadas ideas hacen que los alumnos se distraigan. Normalmente y según el tamaño de la clase, los grupos de cuatro y cinco alumnos son los que mejor funcionan.
  3. Demostrar la importancia de la comunicación. Usa el Chromebook CTL para proporcionar instrucciones detalladas sobre cómo comunicarse con efectividad. 
  4. Dar un rol a cada miembro del grupo. Asigne a cada alumno la tarea a desempeñar dentro del grupo. Si un estudiante tiene problemas en la tarea asignada, pida al resto del grupo que intervengan y ayuden.
  5. Sugerir a los alumnos que documenten los éxitos y las cosas que preferirían cambiar. Al obtener comentarios de los miembros del grupo, podrá planificar proyectos futuros con mayor facilidad. También, ayuda a que los alumnos piensen con originalidad y resuelvan mejor los problemas, al saber qué es lo que funcionó y lo que no.

Es importante reconocer los logros individuales pero también, facilitar proyectos grupales que den lugar a la colaboración, innovación y creatividad. No es suficiente que los alumnos tengan iniciativa; necesitan aprender a trabajar con los límites impuestos por la dinámica de grupo, para prepararse para las situaciones del mundo real. Si en el futuro trabajan para una empresa, a menudo se les pedirá que compartan sus ideas y habilidades con sus compañeros.